6月29日，《我在岛屿读书2》在江苏卫视播出第3期节目。在这一期当中，余华、苏童、程永新、阿来和叶子一起聊了文学之美、艺术之美和大自然之美等等。阿来老师更是化身植物博学家，为苏童讲解各种花草的名称等等。

(资料图)

《我在岛屿读书》第二季，经过3期的内容，无形当中已经把中国女性的文化之美呈现了出来。这是《我在岛屿读书》这档节目非常独特的地方之一。以往的节目内容，大多能够呈现女性的容貌之美，歌舞之美等等，却很少呈现女性在文化层面上的造诣。这一次，《我在岛屿读书2》当中，叶子老师带来了中国女性的文化魅力感。

仅从眉宇之间的气质来讲，南京大学的叶子老师，颇有一点优秀电影作品当中的章子怡角色的气质。这种眉宇之间的气质，有深沉感，也有女性特有的审视感。蹙眉，这个词用在这里非常好。章子怡在很多优秀的影片当中，均有蹙眉的一刻，会把电影带到很好的境界层次上去。而《我在岛屿读书2》当中，叶子老师也有很多蹙眉的瞬间。

而且，这些瞬间，都是叶子老师正在聆听与思考。《我在岛屿读书2》这档节目之所以质量高端，非常重要的一点原因便是，叶子老师在其中起到了主持人的作用。虽然这档节目并不设有主持人这个角色。但是，叶子老师以女性学者的身份，无形当中充当了主持人的作用。

这种作用本身，有叶子老师“先天”的便利，当然，更重要的则是，叶子老师后天的知识储备，让她在这个身份上游刃有余。先说几句“先天”。叶子老师的父亲是叶兆言，叶兆言老师的父亲是叶至诚，叶至诚老师的父亲是叶圣陶。这其实是一个非常有趣的身份。这个身份，不是说叶子老师就多高贵了，文学本身也不是多高贵的东西。而是说，叶子老师在大量的文学典故当中，有如数家珍的感觉。

很多文学作家、艺术前辈，就是自己的父辈，或者，就是父亲身边的好朋友们。比如，《我在岛屿读书2》当中，余华、苏童和程永新三位嘉宾，其实便是叶子的叔伯辈分。和叔叔们坐下来聊天，本就是叶子从小到大经常遇到的事情，是家常便饭。所以，这些“先天”的优势，让叶子老师在主持人这个位置上游刃有余。

当然，更为重要的，则是后天的知识储备。只有“先天”的优势，聊的不过是家长里短。而拥有了后天的知识储备的优势之后，叶子老师才能抛出问题，引导回答，总结内容，甚至于最终地深入挖掘。《我在岛屿读书2》3期内容，其实很多座谈，都是叶子老师在引领。

这是一般主持人做不到的事情。如果节目组提前准备座谈的内容，主持人可以机械化地提问，嘉宾们机械化的作答。但这种方式之下，出来的效果不好，就不像老朋友们在聊天，不经意间带出文学和艺术的内容。反倒是叶子老师这种，信手拈来一个问题，引起余华、苏童、程永新等文学前辈们的兴趣，让他们滔滔不绝。实际上，这些问题，看似信手拈来，实则是建立在很大的知识储备的基础上的。

而且，叶子老师的特点是，她不仅仅可以抛出问题，引出前辈作家们的回答，而且她自己也可以参与到前辈们的回答当中去。问题可能是预设的，但前辈们的回答，则是无法预设的。在无法预设的内容当中，再次找出深入点，进行主持人方向上的阐述，这就是最见功底的了。当然，《我在岛屿读书》这个节目当中，是没有主持人的。叶子老师更像是话题的引导者。

从观众的角度来讲，我认为叶子老师最为值得点赞的地方便是，她可以在前辈作家们发言的基础上，进行更多的阐释。尤其是叶子老师对于很多文学作品、美学现象的观点和看法，都是具备非常顶级的文艺理论高度的。叶子老师的观点和看法，绝不是流俗的，而是基于文艺理论最前沿的。

在以往的节目内容当中，我们很少见到女性学者们能够进入到思想深刻的状态。很多节目，其实只是需要女性嘉宾提供感性视角。只提供感性看法，是对女性最大的误解与误读。这几年来，随着几档高水平节目的出现，观众们猛然发现，中国女性在文艺理论等层面上，也是可以进入到高深精妙的境界当中去的。比如，《斯文江南》系列节目当中的黄晓丹老师。再比如，《我在岛屿读书2》当中的叶子老师。

这些文化节目，为我们提供了影视剧作品所很难提供的中国女性的新形象——她们具备非常扎实的理性思考能力，她们更是具备广泛而充足的知识储备，无论是在文学的领域，还是在文艺理论的领域，她们都有自己更为专业的见识与建树。中国女性的熠熠生辉，因为叶子老师、黄晓丹老师等等，而光彩得更加全面。（文/马庆云）

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